Veranstaltungen - CCB - Begabte Kinder und Jugendliche in Düsseldorf fördern

CCB - Competence Center Begabtenförderung - Veranstaltungen

Veranstaltungen für Düsseldorfer Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer

Fortbildungen „Begabtenförderung in der Grundschule“ 2010/2011
Veranstaltungsort: CCB im Weiterbildungszentrum am Hauptbahnhof, Bertha-von-Suttner-Platz 3, 7. Etage, Raum 7.04
Formlose Anmeldung per Fax (0211.89-29337) oder E-Mail (ccb@duesseldorf.de) mit Schulstempel bis zehn Tage vor dem jeweiligen Veranstaltungsbeginn. Die Teilnahmebestätigung erfolgt acht Tage vor Veranstaltungsbeginn.

"Mein Kind ist aber auch begabt!"
- Schwierige Gespräche mit Eltern

Eva Maria Hartings
Lehrerinnen und Lehrer sind in der Regel die ersten Ansprechpartnerinnen bzw. -partner, wenn Eltern den Eindruck gewinnen, ihr Kind würde sich im Unterricht langweilen und sei dort unterfordert. Dabei zeigt sich, dass die Wahrnehmungen von Elternhaus und Schule häufig unterschiedlich sind. Möglichkeiten des Umgangs mit dieser Situation mit dem Ziel der möglichst optimalen Förderung des begabten Kindes stehen im Mittelpunkt:
- Wie können Gespräche mit Eltern über die Begabung des Kindes zielgerichtet und der Sachlage angemessen gesteuert werden?
- Wie lassen sich Eltern in mögliche Förderaktivitäten einbinden?
- Wie kann die Kooperation von Elternhaus und Schule vertrauensvoll und zum Wohle des Kindes gestaltet werden?
Konkrete Erfahrungen und anonymisierte Fälle aus dem Alltag der Lehrkraft können thematisiert werden.
CCB im WBZ am Hbf., Bertha-von-Suttner-Platz 3, Raum 7.04
Mittwoch, 19. Januar 2011, 14.30 - 17.30 Uhr

Was machen die Erfolgreichen anders? Überlegungen und Beispiele zu einem stärkenorientierten Unterricht

Wilfried Beckwermert
Schule legt den Fokus auch bei begabten Kindern oft auf die Schwächen, und alle arbeiten hart daran, diese zu beheben. Ist es nicht sinnvoller und motivierender, an Stärken zu arbeiten und Erfolgserlebnisse zu sammeln?! Aber wie kann ich diese Stärken erkennen und erfolgreich in den Lernprozess einbinden?
CCB im WBZ am Hbf., Bertha-von-Suttner-Platz 3, Raum 7.04
Mittwoch, 23. Februar 2011, 14.30 - 17.30 Uhr

Kreatives Schreiben und Lyrik

Sieglinde von Beckerath/Elisabeth Frings
Dargestellt werden verschiedene Möglichkeiten, besonders begabte Kinder im Rahmen des Deutschunterrichts zu fördern. Vorgestellt werden Schreibsituationen, in denen Kinder beispielsweise durch Kinderbücher, Kunstbilder oder Musik zum kreativen Schreiben angeregt werden. Möglichkeiten zur Nachproduktion von Formen literarischer Texte können konkret erprobt werden.
CCB im WBZ am Hbf., Bertha-von-Suttner-Platz 3, Raum 7.04
Mittwoch, 16. März 2011, 14.30 - 17.30 Uhr

Auffälligkeiten in schriftsprachlichen und / oder mathematischen Lernbereichen und trotzdem besonders begabt!?

Nicole Ramacher-Faasen
Ausgehend von konkreten Fallbeispielen ("LRS", "Rechenschwäche") werden mögliche Erscheinungsbilder von Lernauffälligkeiten in den Hauptkompetenzen Lesen, Schreiben, Rechnen vorgestellt. Typische Erkennungsmerkmale werden gemeinsam aufgelistet und als Entscheidungs- und Handlungsgrundlage für schulische Fördermöglichkeiten besprochen.
CCB im WBZ am Hbf., Bertha-von-Suttner-Platz 3, Raum 7.04
Mittwoch, 6. April 2011, 14.30 - 17.30 Uhr

Naturwissenschaftliches Experimentieren an Grundschulen

Dr. Jörg Becker-Schweitzer/ Prof. Dr. Frank Kameier/ Prof. Dr. Joachim Prochotta
Die Kompetenzplattform SAVE (Eine Kooperation der Fachhochschule Aachen, Köln und Düsseldorf) bietet engagierten Grundschullehrerinnen und -lehrern eine Fortbildung im Bereich der Naturwissenschaften an und konzentriert diese in einem ersten Projekt auf die Physik zum Fahrrad. Mit dem Einstieg in den Räumen der Fachhochschule (akustische Messräume, physikalische Sammlung, Strömungslabor) wird die im Aufbau befindliche "Roadshow" vorgestellt, die dann im Unterricht entsprechende Experimente ermöglichen soll, um naturwissenschaftliche Interessen und Begabungen zu fördern. Thematisiert werden
- Sicherheitsaspekte beim Arbeiten mit Grundschülern
- Werkzeuge und ihre Handhabung
- grundlegende physikalische Begriffe
- physikalische Einheiten im täglichen Leben
- Phänomene aus Optik, Elektrizität, Akustik und Strömungsmechanik im Kontext mit dem Fahrrad.
Ziel des Seminars ist es, die Möglichkeiten des naturwissenschaftlichen Arbeitens in der Physik am Fahrrad interdisziplinär zu nutzen. Dies soll interessen- und begabungsorientiert geschehen, um bereits in der Primarstufe (3. und 4. Klassen) sehr komplexe technische Zusammenhänge praxisorientiert zu vermitteln.
GOLZHEIM, Fachhochschule, Josef-Gockeln-Str. 9, Raum H1.1
2 x dienstags, 5. und 12. April 15.00-16.30 Uhr

Unterrichtsorganisation verbunden mit Portfolio und Lerntagebüchern

Sieglinde von Beckerath, Elisabeth Frings , Ulrike Schadewaldt
Wie kann Unterricht organisiert werden, so dass begabte Kinder angeregt und gefördert werden? Es werden verschiedene Möglichkeiten der äußeren Differenzierung dargestellt. An Beispielen wird gezeigt, wie Kinder ihre Arbeiten als Portfolio sammeln oder schon von der ersten Klassen an, ihre Lernfortschritte in Lerntagebüchern dokumentieren können.
CCB im WBZ am Hbf., Bertha-von-Suttner-Platz 3, Raum 7.04
Mittwoch, 18. Mai 2011, 14.30 - 17.30 Uhr

Lauras Pentagonische Reise

Dipl.-Math. Günther Zepf
Exemplarisch wird aufgezeigt, wie begabte Kinder der 3. bzw. 4. Klassen an ein elementares Abzählproblem herangeführt werden können. Das als Mini-Story kindgerecht beschriebene Problem ist kombinatorisch begründet und graphentheoretisch beschrieben. Als vornehmlich ordnungs- und handlungsorientiertes Konzept bietet die Behandlung des Problems eine praxiserprobte Möglichkeit der Förderung begabter Kinder in den Klassen 3-4 in Grundschulen. Erste Schritte in Richtung rekursives Schließen werden eingeleitet. Materialien werden zur Verfügung gestellt.
CCB im WBZ am Hbf., Bertha-von-Suttner-Platz 3, Raum 7.04
Mittwoch, 8. Juni 2011, 14.30 - 17.30 Uhr

Pädagogische Einführung in Lernstandsmessungen zu Beginn der ersten Klasse unter Berücksichtigung besonders begabter Kinder

Elisabeth Frings/Elke Rauschel
Die pädagogisch qualifizierte Durchführung und Auswertung von Lernstandsmessungen bietet gute Möglichkeiten, frühzeitig und differenziert die individuellen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zu erkennen, um geeignete Fördermaßnahmen realisieren zu können. Anhand exemplarisch ausgewählter Materialien aus den Bereichen Sprache und Mathematik werden pädagogische Möglichkeiten und denkbare Förderungen gemeinsam erarbeitet.
CCB im WBZ am Hbf., Bertha-von-Suttner-Platz 3, Raum 7.04
Mittwoch, 13. Juli 2011, 14.30 - 17.30 Uhr

Allgemeine Informationen und Anmeldung
Claudia Giuliani
Claudia Binder
Tel.: 0211.89-2 40 50
9.00–13.00 Uhr
ccb@
duesseldorf.de

Fachliche Information und Beratung
Anita Steins
Tel.: 0211.89-2 40 44
Telefonsprechzeiten:
donnerstags
10.00–12.00 Uhr
anita.steins@
duesseldorf.de

Eva Maria Hartings
Tel.: 0211.89-2 40 45
Telefonsprechzeiten:
dienstags
10.00–12.00 Uhr
evamaria.hartings@
duesseldorf.de

Anmeldung zu Veranstaltungen, die in Kooperation mit der Volkshochschule der
Landeshauptstadt Düsseldorf durchgeführt werden.
Tel.: 0211.89-9 41 50
8.00–18.00 Uhr
Fax: 0211.89-9 36 63
www.duesseldorf.de/
vhs

Für Anmeldungen zu den Angeboten der Düsseldorfer Bildungs- und Kultur-
einrichtungen sind die dort jeweils zuständigen Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner benannt.

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