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Aktuelle Themen:

Bildungsangebote für Schüler und Studenten

Die Abbildung zeigt ein Schüler-Seminar in einem Kinosaal

Führungen

Die Führungen werden jeweils auf Alter, Schulform und Gruppengröße abgestimmt. Unter fachkundiger Leitung werden filmgeschichtliche Zusammenhänge erklärt und Fragen der Schüler und Studenten beantwortet. Innerhalb des Themenfeldes Films bietet das Filmmuseum verschiedene Schwerpunktführungen (z.B. Filmmusik) an.


Führungen durch die Dauerausstellung

Die Abbildung zeigt interessierte Ausstellungsbesucher Dauer
90 Minuten (auf Wunsch kürzer)
Führungsgebühr
ohne Museumseintritt

pauschal 40 Euro für bis zu 20 Schüler, ab dem 21. Schüler fallen zusätzlich 2 Euro Gebühr pro Person an


Teilnehmerzahl
max. 30 Schüler
es können bis zu 4 Gruppen parallel geführt werden
Termine
dienstags bis freitags ab 10 Uhr, auf Anfrage auch montags
Museumseintritt
Schüler bis 18 Jahre kostenlos, Schüler ab 19 Jahre 1,50 Euro pro Person, bei Sonderausstellungen 2,50 Euro, Lehrkräfte haben freien Eintritt


Schwerpunktführungen

Hierbei handelt es sich um eine Kombiveranstaltung aus Führung durch die Dauerausstellung sowie einem Sichtungspart im Kino zu einem ausgewählten Thema.


Japankostueme Dauer
ca. 120 min
Führungsgebühr
pauschal 54 Euro für bis zu 20 Schüler, ab dem 21. Schüler fallen zusätzlich 2 Euro Gebühr pro Person an
Teilnehmerzahl
max. 30 Schüler
Auf Anfrage betreuen wir mehrere Gruppen parallel.



Geräusche, Ton und Musik im Film
empfohlen für 1. - 4. Klasse

Welte-Kino-Orgel Geräuschemacher aufgepasst! Hier werden die jungen BesucherInnen in die versunkene Welt des Stummfilms entführt. Nach einer begleiteten Erlebnistour, die u.a. ein selbstspielendes Klavier vorstellt, können kleine Toningenieure und Geräuschemacher ihre Fähigkeiten im Wanderkino erproben: sie „untermalen” Filmausschnitte ohne Ton live mit Sprache und Geräuschen, wie z.B. Gong, Schellenstab und Glöckchen, aber auch alltägliche Gegenstände wie Zellophanpapier für Feuergeknister kommen dafür zum Einsatz.

Trickkiste Film
empfohlen für 3. - 10. Klasse

Perspektivkopf Als es den Computer noch nicht gab, sorgten technisch-künstlerische Genies und viel Fantasie für verblüffende Trickszenen. Anhand eines Rundgangs durch die Dauerstellung lernen die Teilnehmer das „Geheimnis” einiger Special Effects kennen. Anschließend geht es auf eine visuelle Zeitreise durch die Geschichte des Trickfilms.

Warum wir uns so gerne gruseln
empfohlen ab 5. - 13. Klasse sowie weiterführende Schulen

Nosferatumurnau Nach einer Kurzführung lädt ein bunter Gruselmix mit altersgerechten Filmausschnitten junge Zuschauer ein, dem Phänomen Horror- bzw. Gruselfilm auf die Spur zu kommen und die Faszination für dieses Genre zu ergründen.

Werbung
empfohlen ab 7. - 13. Klasse sowie weiterführende Schulen

Merchandise Die Produktwerbung stellt mittlerweile eine eigene Kunstform dar. Sie gilt als wichtigste Einnahmequelle für alle Fernsehanstalten. Untersucht werden formale und inhaltliche Strukturen von TV-Clips und Werbesendungen, um den subtilen Mechanismen, mit denen junge Zuschauer verführt werden, auf die Spur zu kommen.

Film und Musik
empfohlen ab 9. - 13. Klasse sowie weiterführende Schulen

Wanderkino Musik hat von Anfang der Filmgeschichte an eine wichtige Rolle gespielt. Zuerst war es die Begleitung zu Stummfilmen mit Klavier, Orchester oder Kino-Orgel. Ab Einführung des Tonfilms wird Musik oft speziell für einen Film komponiert. Die großen Studios hatten eigene Musik-Abteilungen. Anhand von Beispielen werden ganz unterschiedliche Arten von Filmmusik im Kontext der Filmgeschichte bis zu aktuellen Produktionen betrachtet.



Seminare

Der Erwerb mediensprachlicher Kenntnisse hilft Schülern und Studenten beim eigenverantwortlichen Umgang mit vergangenen, gegenwärtigen und zukünftigen Medienformen. Unser medienpädagogisches Team erarbeitet mit der Klasse in Theorie (Arbeitsblätter) und Praxis (Filmbetrachtung) ein mit der Lehrkraft abgesprochenes Themenfeld.

Thema „Film”

Ausschnitt zum Thema Film Zu jedem Seminarangebot gehört die Sichtung eines ausgewählten Films ganz oder in Ausschnitten.

Eine Nachbesprechung in Form von Gruppenarbeit, Auswertung und Präsentation der Arbeitsergebnisse runden das Seminar ab.


Einführung in die Methoden der Filmanalyse wird empfohlen ab der 8. - 13. Klasse sowie für weiterführende Schulen. Die angebotene Einführung soll den Blick für die unterschiedlichen Gestaltungsmittel des Films schärfen. Anhand ausgewählter Ausschnitte aus der Filmgeschichte erfahren die TeilnehmerInnen, filmsprachliche Parameter neben den vermittelten Inhalten im Film wahrzunehmen, zu bestimmen und zu interpretieren. Die Seminarthemen werden je nach Jahrgangsstufe altersgerecht aufbereitet.



empfohlen für Sek. I und II | Berufskollegs | Hochschulen


  • Filmsichtung und Analyse eines Wunschfilmes im Kino
  • Literatur und Film - Ein spannendes Verhältnis?
  • Als die Bilder laufen lernten - Zur Frühgeschichte des Films
  • Warum wir uns so gerne gruseln |
    Horrorfilme als kultisches Phänomen der Gegenwart
  • Film und Musik
  • Ethnozentrismus und Minoritäten im Film
  • Der Filmkanon von Nosferatu bis Vertigo -
    Meilensteine der Filmgeschichte neu entdeckt
  • Bollywood - Das Kino Indiens
  • Geschichtsdarstellungen im Film

empfohlen für Sek. II | Berufskollegs | Hochschulen


  • Alfred Hitchcock und das Kino der Angst
  • Der Neue Deutsche Film
  • Nouvelle Vague
  • Film im Zentralabitur

Thema „Fernsehen”

Ausschnitt zum Thema Fernsehen Fernsehsendungen helfen Jugendlichen, ihre soziale Umgebung einzuschätzen und zu beurteilen. Die Fähigkeit, die faszinierenden und unterhaltenden Bilder nicht für „die Realität” zu halten, sondern Distanz zu bewahren, ist nicht selbstverständlich und muss geübt werden. Eine kritische Einstellung einzunehmen setzt voraus, die Funktionsweise des Mediums zu kennen und Kriterien zu entwickeln, anhand derer die Qualität des TV-Angebots beurteilt werden kann.


TV-Werbung - Fernsehen als Verführer
empfohlen ab 4. - 13. Klasse sowie für weiterführende Schulen

Daily Soaps - Lebensmodelle am Vorabend
empfohlen ab 7. - 13. Klasse sowie für weiterführende Schulen

Wer macht die „schönste” Tagesschau? -
Nachrichtensendungen im Vergleich

empfohlen ab 9. - 13. Klasse sowie für weiterführende Schulen

Scripted Reality
empfohlen ab 10. - 13. Klasse sowie für weiterführende Schulen

Thema „Film & Kunst”

Ausschnitt zum Thema Film & Kunst Was haben Film, Fotografie und Malerei gemein und was trennt sie? Die Teilnehmer lernen anhand von Filmausschnitten und Einzelbildprojektionen, wie sich die Bildtraditionen in ihrer Entwicklung gegenseitig inspirierten und beeinflussten. Ziel der Seminare ist ein besseres Verständnis für die spezifische Zeichensprache der jeweiligen Kunst zu entwickeln.


Dauer
zwischen 3 - 6 Zeitstunden je nach Absprache
Kosten
pauschal 27 Euro pro Stunde für 20 Schüler/Studenten,
ab dem 21. Teilnehmer zuzüglich 2 Euro pro Person,
für Lehrkräfte ist die Veranstaltung kostenfrei



Film als Gesamtkunstwerk | Modul I
Bewegte und unbewegte Grafik, Malerei, Fotografie, Comic-Art.
empfohlen ab 6. - 13. Klasse sowie für weiterführende Schulen


  • Der kreative Werbefilm | Von der Avantgarde bis zur Cannes-Rolle
  • Der Comicfilm oder der „realistische Comic”
  • Film und Fotografie | Vom bewegten Foto zum fotografierten Film

Kunst und Künstler im Film | Modul II
Wenn Gemälde lebendig, Filmbilder zu Gemälden werden oder der Protagonist in ein Gemälde eintaucht.
empfohlen ab 10. - 13. Klasse sowie für weiterführende Schulen


  • Die Figur des Künstlers
  • „Tableaux Vivants” oder Kunstwerke im Film


Workshops zur praktischen Filmarbeit

Im Rahmen dieser Angebote stehen die praktische Filmarbeit, der kreative Ausdruck des Einzelnen und das Arbeiten im Team im Vordergrund. Von tanzenden Strichen und Punkten, gemalt auf 35mm-Blankfilm, bis zur Realisation eines Kurzspielfilms: In diesen Workshops werden Schüler und Studenten zu Filmkünstlern!


Film bemalen - Auf den Spuren der tanzenden Bilder
empfohlen ab 2. - 6. Klasse

Ob lustige Strichmännchen oder springende Punkte - junge Filmkünstler bringen auf 35mm-Blankfilm ihre eigenen Bilder zum Tanzen. Nach dem Montieren der einzelnen Filmstreifen bewundern die Schüler ihr Kunstwerk am Schneidetisch.


Schneidetisch Dauer
2 Stunden
Kosten
54 Euro pro Gruppe (max. 15 Schüler), für Lehrkräfte ist die Veranstaltung kostenfrei
Es können bis zu zwei Gruppen zu 15 Schülern parallel betreut werden.



Und Action! - Wir drehen einen Kurzfilm
empfohlen ab 5. - 13. Klasse sowie für weiterführende Schulen

Neben den visuellen Tricks und Kniffen lernen Schüler die unterschiedlichen Aspekte der Filmherstellung (z.B. Maske, Kameraführung, Regie, Schauspielerei) kennen. Sie begreifen die Vorgänge, die zum fertigen Film führen, von der Ideenentwicklung bis hin zum Schreiben kurzer Dialoge und dem Dreh mit einer Videokamera.


Jugendliche beim Filmdreh Dauer
zwischen 4 bis 6 Zeitstunden
Kosten
1 Stunde = 27 Euro für eine Gruppe (max. 10 Schüler) für Lehrkräfte ist die Veranstaltung kostenfrei
Teilnehmerzahl
Es können bis zu 3 Gruppen je 10 Schüler parallel betreut werden. Die Kosten erfolgen hier nach Absprache. (zwischen 5- 11 Euro pro Schüler je nach Anzahl)



Kreatives Filmgestalten
empfohlen ab 6. - 13. Klasse sowie für weiterführende Schulen

Dieser Workshop erlaubt Schülern theoretische und praktische Einblicke in den interdisziplinären Bereich der Film- und Kunstgeschichte. Nach der Sichtung historischer Beispiele - so genannte „handmade films” - versuchen alle Teilnehmer unter filmkundiger Leitung, in Handarbeit 35mm-Blankfilm und/oder beschichteten Film nach eigenen Vorstellungen zu bearbeiten.


Filmbänder Dauer
2 Stunden
Kosten
54 Euro pro Gruppe (max. 15 Schüler), für Lehrkräfte ist die Veranstaltung kostenfrei
Teilnehmerzahl
bis max. 20 Personen



Workshops zur Vorgeschichte des Films

Der Wunsch des Menschen, in der Zeit vor Film und Kino einem Bild Leben einzuhauchen, Lichtbilder einzufangen und zu projizieren, führte zu vielen bekannten Erfindungen. In diesen Workshops können Schüler einfachen technischen und kulturgeschichtlichen Vorgängern der Kinematografie selber nachspüren und zusätzlich eigene Phantasien und Ideen entwickeln.


Zauberwelt Film
für Vorschulkinder

Eine geführte Erlebnistour durch das Filmmuseum mit anschließender Sichtung von altersgerechten Kurzfilmen bringt Vorschulkindern ab dem 5. Lebensjahr auf spielerische Art die Filmgeschichte näher.


Pippi Langstrumpf Dauer
circa 1,5 Stunden
Kosten
40 Euro pauschal, für Lehrkräfte ist die Veranstaltung kostenfrei
Teilnehmerzahl
max. 20 Vorschulkinder



Praxinoskop und magisches Daumenkino
empfohlen ab 1. - 3. Klasse

Der Workshop vermittelt Kindern auf spielerische Art diese Grundprinzipien des Films. Mit Hilfe der Wundertrommel, des Daumenkinos oder des Praxinoskops kommen sie dem Geheimnis selbst auf die Spur.


Praxinoskop Dauer
2 Stunden
Kosten
pauschal 54 Euro für 20 Schüler, für Lehrkräfte ist die Veranstaltung kostenfrei
Teilnehmerzahl
max. 20 Schüler



Schattentheater
empfohlen ab 1. - 3. Klasse

Vor der Praxis leitet eine Kurzführung in die Facetten des 700 Jahre alten traditionellen Schattentheaters ein. Das Spiel vor der Schattenwand fördert Fantasie und Kreativität, schauspielerische Fähigkeiten und Körperbeherrschung.


Schattentheater Dauer
2 Stunden
Kosten
pauschal 54 Euro für 20 Schüler, ab dem 21. Schüler zuzüglich 2 Euro pro Person, für Lehrkräfte ist die Veranstaltung kostenfrei
Teilnehmerzahl
max. 25 Schüler



Bau einer Camera Obscura
empfohlen ab 3. - 5. Klasse

Im Workshop baut jedes Kind seine eigene Lochkamera, um damit ein Lichtbild einzufangen und selber Zeuge des bereits in der Antike bekannten Umkehreffekts zu werden. Es begreift spielerisch, wie eine heutige Fotokamera arbeitet und lernt gleichzeitig die Eigenarten von Lichtstrahlen zu verstehen.
Voraussetzung: Das Mitbringen eines kleinen Schuhkartons (unversehrt, ohne Löcher) pro Schüler


Camera Obscura Dauer
2 Stunden
Kosten
54 Euro pro Gruppe (max. 15 Schüler)
Teilnehmerzahl
Es können bis zu 2 Gruppen zu je 15 Schüler parallel betreut werden



Betreuung von Projektwochen
empfohlen ab 2. Klasse

Ob nur für zwei Tage oder den Zeitraum einer Woche angelegt: In einer Projektwoche wird Medienkompetenz in anschaulicher und intensiver Weise erworben. Das Filmmuseum bietet eine Reihe von Maßnahmen, das Thema „Film” verschiedenen Zielgruppen lernorientiert nahe zu bringen. Sprechen Sie uns an, wenn Sie Fragen, Anregungen und Wünsche für bestimmte Themen haben. Wir beraten Sie gerne.


Schüler während einer Projektwoche Dauer
2 bis 5 Tage, täglich je 2 bis 5 Stunden
Teilnehmerzahl und Kosten
nach Vereinbarung



Ihr Kontakt
für die Medienpädagogik

Karin Woyke
Telefon: 0211.89-94730
Fax: 0211.89-29316
E-Mail: Karin.Woyke@
duesseldorf.de

Sprechzeiten
montags und mittwochs
14:00 - 17:00
dienstags und donnerstags
09:30 - 11:30 Uhr
14:00 - 17:00 Uhr

Karin Woyke

Telefonische Beratung und Buchung

Bildungseinrichtungen
und Erwachsenen-
gruppen

Karin Woyke
Telefon: 0211.89-94730
Fax: 0211.89-29316
E-Mail: Karin.Woyke@
duesseldorf.de

montags und mittwochs
14:00 - 17:00
dienstags und donnerstags
09:30 - 11:30 Uhr
14:00 - 17:00 Uhr

Freizeitangebote für Kinder
und Jugendliche

Ramona Stuckmann M.A.
(freie Mitarbeiterin)
montags & mittwochs jeweils
von 08:00 - 10:00 Uhr
Tel 0162 - 473 65 97

Matthias Pfetzing M.A.
(freier Mitarbeiter)
dienstags
von 16:00 - 18:00 Uhr
donnerstags
von 17:00 - 19:00 Uhr
Tel 0176 - 98 105 919

Buchung von Ferienangeboten
für Kinder und Jugendliche
nur an der Museumskasse
unter 0211.89-92232

dienstags bis sonntags
11:00 - 16:30 Uhr
mittwochs
11:00 - 20:30 Uhr

Treffpunkt aller Veranstaltungen

Foyer des Filmmuseums
Schulstraße 4
40213 Düsseldorf

Bitte beachten Sie bei allen Veranstaltungen unbedingt die Altersangaben.
Für Veranstaltungen von einer Dauer ab 2 Stunden und länger empfehlen wir für die Pausen eine kleine Stärkung mitzubringen.
Dauerausstellung
Sprachauswahl und Hauptnavigation:

dein.düsseldorf

22. Mai 2012 | 21:10 Uhr

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