Sonderpädagogische Förderung
Es gibt Kinder, die in ihrer persönlichen und ihrer Lern- und Leistungsentwicklung erhebliche Beeinträchtigungen unterliegen, sodass sie auch mit zusätzlichen Lernhilfen der allgemeinen Schule nicht hinreichend gefördert werden können. Wird bei einem Kind sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf vermutet, haben sowohl die Eltern als auch die Schule die Möglichkeit, einen Antrag auf Überprüfung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs (AO-SF) zu stellen. Die Entscheidung, ob sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf vorliegt, trifft die Schulaufsichtsbehörde nach der Durchführung eines Verfahrens. Grundlage des Beschlusses sind ein pädagogisches Gutachten und, wenn erforderlich, ein medizinisches Gutachten der Schulärztin oder der Schulärztin oder des Schularztes.
Förderschwerpunkte
- Lernen
- Sprache
- Geistige Entwicklung
- Emotionale und soziale Entwicklung
- Körperliche und motorische Entwicklung
- Hören und Kommunikation
- Sehen
Der Förderschwerpunkt Autismus steht immer mit einem anderen Förderschwerpunkt in Verbindung.
Förderorte
Sonderpädagogische Förderung kann an der allgemeinen Schule im Gemeinsamen Lernen oder an einer Förderschule stattfinden.
