Erfolgreiche Umsetzung des Projektes "Wasserspaß in der Kita": Zur Weiterentwicklung der Bewegungsförderung in den Düsseldorfer Kindertageseinrichtungen hatte der Jugendhilfeausschuss für das Kita-Jahr 2024/2025 ein neues Konzept beschlossen, das gezielt auf die Wassergewöhnung von Kindern in Kitas und Familienzentren ausgerichtet ist. Seit fast einem Jahr verfolgt das Projekt nun einen ganzheitlichen, spielerischen Ansatz, der Bewegung, Sicherheit und positive Erfahrungen mit dem Element Wasser verbindet.

Zwei neu entwickelte Wassergewöhnungsangebote werden in Kooperation mit der Bädergesellschaft Düsseldorf in den Düsseldorfer Schwimmbädern umgesetzt. Die "Wasserabenteuer für Vorschulkinder" richten sich speziell an Vorschulkinder: In Gruppen mit jeweils acht Kindern werden spielerisch erste Impulse und der sichere Umgang mit Wasser vermittelt. Im Kurs "Wasserwelten – gemeinsam eintauchen" werden Kinder und ihre Eltern angesprochen. In Kleingruppen mit bis zu zehn Eltern-Kind-Paaren wird das gemeinsame Erleben im Wasser gefördert und gleichzeitig ein wertvoller Beitrag zur frühkindlichen Bindung und Bewegungsentwicklung geschaffen. Begleitet werden die Angebote stets von geschultem Schwimmlehrpersonal sowie von pädagogischen Fachkräften aus den jeweiligen Einrichtungen.

Das Angebot "Wasserspaß in der Kita" ergänzt die umfassende Bewegungsförderung in den Düsseldorfer Kindertageseinrichtungen. Die Landeshauptstadt fördert noch weitere trägerübergreifende Projekte für mehr Bewegung im Kita-Alltag, darunter etwa die Aktion "Fortuna bewegt" in Flingern, die "Bewegungskitas", das Projekt "Powerplay" und eine Kooperation mit den ArtGiants.

Hintergrund
Bewegung ist ein kindliches Grundbedürfnis und spielt eine entscheidende Rolle in der ganzheitlichen Entwicklung der Kinder. Durch Spiel und Bewegung können Kinder nicht nur ihre körperlichen Fähigkeiten entdecken, sondern auch ihre Lebensfreude ausdrücken. In der pädagogischen Arbeit ist es daher essenziell, den Kindern ausreichend Raum und Möglichkeiten zu bieten, sich zu bewegen und ihre motorischen Fähigkeiten zu entwickeln. Dies wird innerhalb der Kita durch freie und geleitete alltagsintegrierte Bewegungsangebote sowie Angebote zur sensorischen Integration ermöglicht.

Im Rahmen der Düsseldorfer Präventionskette setzen Kitas gezielt Impulse für Bewegung, Entwicklung und Teilhabe. Ihre ganzheitliche Bildungsarbeit fördert frühzeitig die gesunde Entwicklung von Kindern, stärkt motorische, soziale und emotionale Kompetenzen und begleitet Übergänge im Bildungsverlauf aktiv und unterstützend.

Die pädagogische Arbeit in den Düsseldorfer Kindertageseinrichtungen basiert auf dem Kinderbildungsgesetz NRW sowie den Bildungsgrundsätzen für Kinder von 0 bis 10 Jahren: Diese definieren zehn ganzheitlich zu verstehende Bildungsbereiche, die im Alltag der Einrichtungen ineinandergreifen.