Vorbereitungsphase
Einführung: Den WSA kennenlernen
Der Whole School Approach (WSA) versteht Schule als lernende Organisation. Bildung für nachhaltige Entwicklung wird dabei nicht nur im Unterricht behandelt, sondern ganzheitlich an der Schule verankert.
Hilfreiche Links und Materialien zum Download:
| Whole Institution Approach – der ganzheitliche BNE-Ansatz | Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) |
| Digitale Pinnwand zum WSA | QUA-LiS NRW |
| BNEhoch3: Kostenlose BNE-Weiterbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren | Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) |
| Broschüre Nachhaltigkeitsaudit "Zukunft gemeinsam Gestalten" | Düsseldorfer Netzwerk “Bildung für nachhaltige Entwicklung” |
Auftakt und Schulteam mobilisieren
Mobilisieren Sie Ihre Schule
Bilden Sie ein BNE-Kernteam und planen Sie eine Auftaktveranstaltung!
Hilfreiche Links und Materialien zum Download:
| Workbook_SustainabALE | DVV International |
| Ablaufplan „Kick-off“ Workshop – „Wir starten unseren Whole Institution Approach" | QUA-LiS NRW |
Standort bestimmen / Ist-Stand-Analyse
Schritt 1: Selbsteinschätzung
Hilfreiche Links und Materialien zum Download:
| SWOT-Analyse Musterbeispiel | QUA-LiS NRW |
| Vorlage SWOT Analyse zum Ausfüllen | QUA-LiS NRW |
| BNE-Check Schulentwicklung von Schule der Zukunft | Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW (NUA) |
Schritt 2: WSA-Indikatorik
Hilfreiche Links und Materialien zum Download:
| Auswertung von 15 Indikatoren zu den WSA-Handlungsfeldern | Methodik von QUA-LiS NRW |
| WIA-Skala für Lernende und Lehrende | Methodik von Holst, Grund & Brock 2024 |
Schritt 3: Ist-Stand-Analyse auswerten und Prioritäten bestimmen
Ziele und Maßnahmen planen
Arbeitsprogramm mit Verantwortlichkeiten und Terminen erstellen
Das Arbeitsprogramm sollte transparent und gemeinsam mit allen Beteiligten der Bildungseinrichtung (Lehrende, Lernende, Verwaltung, Servicekräfte) erstellt werden und öffentlich einsehbar sein.
Hilfreiche Links und Materialien zum Download:
| Zielmatrix zum Ausfüllen | Greenpeace |
| SMART Methode | Bundesministerium für Digitales und Staatsmodernisierung |
| Methoden zur Visionsentwicklung in der Schule | Universität zu Köln |
In die Umsetzung kommen
Leitfaden mit konkreten Tipps und Links
(kategorisiert nach den 5 Handlungsfeldern des WSA)
Handlungsfeld 1: Netzwerke und Kooperationen
| Düsseldorfer BNE-Schulnetzwerk: Mitglied werden! | Düsseldorfer Netzwerk Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| Projekt Düsseldorfer Zukunftshefte (ehemals "Schuleigene Recyclinghefte") | Düsseldorfer Netzwerk Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| Landesprogramm Schule der Zukunft | SDZ NRW |
| Netzwerk Schule im Aufbruch | Schule im Aufbruch gGmbH |
| Zertifizierung mit dem “Schools for Earth”-Schullabel | Greenpeace |
Handlungsfeld 2: Gebäude- und Campusgestaltung
| Programm "mit ENERGIE gewinnen" | Düsseldorfer Netzwerk Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| Arbeitskreis BNE-Lernort Garten Düsseldorf | Düsseldorfer Netzwerk Bildung für nachhaltige Entwicklung |
Handlungsfeld 3: Unterricht und Lernsettings
| Suchmaschine: Bildungsangebote für Düsseldorfer Schulen und Kitas | Düsseldorfer Netzwerk Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| Unterrichtsentwürfe und Handreichungen | Düsseldorfer Netzwerk Bildung für nachhaltige Entwicklung |
Handlungsfeld 4: Organisationsentwicklung
| FREI DAY | Schule im Aufbruch gGmbH |
| Scrum (Methode des agilen Projektmanagements im Schulunterricht) | Hopp Foundation for Computer Literacy & Informatics gGmbH |
| Impulsfragen zur Gestaltung einer nachhaltigen und demokratischen Schulkultur von Schools for Earth | Greenpeace |
Handlungsfeld 5: Präventionssensible Schulkultur
| Best Practice Beispiel: KinderAgenda mit 13 Düsseldorfer Grundschulen | Eine Welt Forum Düsseldorf e.V. |
| Netzwerk Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage | Aktion Courage e. V. |
Evaluierung
Hilfreiche Links und Materialien zum Download:
| Evaluierungsmatrix | Greenpeace |
Langfristige Verankerung von BNE
Wenn Ihre Schulgemeinschaft bereits Erfahrung mit dem Whole School Approach gesammelt hat, empfiehlt es sich, die laufende Schulentwicklung in zentralen Dokumenten wie dem Schulprofil oder der Schulentwicklungsplanung festzuhalten. So lassen sich Erreichtes sichern, nächste Schritte verbindlich planen und der Fortschritt regelmäßig überprüfen. Der gesamte 6-Schritte-Schulentwicklungsprozess kann bei Bedarf jederzeit wiederholt werden, um die Schule kontinuierlich weiterzuentwickeln.